Wysoko wrażliwe dzieci. Jak wspomóc WWO w szkole?

„Marysia* nie zaadaptowała się w tradycyjnym przedszkolu, Maja miała dość hałasu, a Justyna byłą „tą słabą”. Wysoko wrażliwe dzieci w wielu przypadkach nie odnajdują się w polskim systemie edukacji. I trudno im się dziwić. Nieustanne ocenianie, przepełnione klasy, hałas i duże wymagania skierowane w stronę uczniów nie sprzyjają osobom wysoko wrażliwym. „Takie dzieci potrzebują więcej czasu na wykonanie zadań i chcą, by doceniony był …

Parentyfikcja. Rodzice, którzy traktuje swoje dzieci jak partnerów lub przedłużenie siebie

„Rodzic, który traktuje swoje dziecko jak partnera lub przedłużenie siebie, a nie jak odrębną istotę, nie dostrzega wewnętrznego świata przeżyć dziecka i nie potrafi wczuć się w jego emocje. Nie widzi też żadnych negatywnych konsekwencji swojego zachowania, bo parentyfikowane dziecko nigdy się nie skarży – mówi psychoterapeutka Izabela Bancewicz-Mikulewicz.” Zachęcamy do zapoznania się z artykułem opublikowanego w magazynie Newsweek. Link do artykułu: https://www.newsweek.pl/wiedza/psychologia/parentyfikcja-rodzice-ktorzy-traktuje-swoje-dzieci-jak-partnerow-lub-przedluzenie/mc8v52j Życzymy …

Całościowe zaburzenia rozwojowe ASD – Spektrum autyzmu

Termin „AUTYZM” odnoszący się do zaburzeń rozwoju dzieci po raz pierwszy został wprowadzony w 1943 r. przez Leo Kannera austriackiego lekarza, pracującego w Stanach Zjednoczonych uważanego współcześnie za twórcę psychiatrii dziecięcej. Niemalże w tym samym czasie (1944 r.) Hans Asperger, pediatra z Austrii opisał grupę chłopców spełniających kryterium normy intelektualnej, jednakże wyróżniających się specyficznym wzorcem zachowania. W obu przypadkach …